The Learning & Development Strategist

Sharp insights from two decades in the trenches

► Carlos Burges Ruiz de Gopegui has spent 20+ years turning Learning & Development into a business growth engine. In this newsletter, he cuts through the noise to share sharp, practical insights on strategy, innovation, and impact, built from two decades of making L&D work in the real world. ► Carlos Burges Ruiz de Gopegui lleva más de 20 años convirtiendo el aprendizaje y el desarrollo en un motor de crecimiento empresarial. En este boletín va al grano para compartir ideas prácticas y perspicaces sobre estrategia, innovación e impacto, basadas en dos décadas de experiencia en el mundo real en el ámbito del aprendizaje y el desarrollo.

Man presenting to colleagues in a modern office meeting room.

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#008 Dejemos de “estudiar”, empecemos a mejorar el rendimiento - Let’s Stop “Studying” and Start Improving Performance

Dejemos de “estudiar”, empecemos a mejorar el rendimiento Hay palabras que funcionan bien en un contexto y que son un desastre absoluto en otro. “Estudiar” es una de ellas. En la escuela, en la universidad, perfecta. En la empresa… un misil dirigido contra cualquier intento serio de engagement formativo. ¿Por qué seguimos usándola? Porque hemos heredado un marco mental que no encaja en el mundo corporativo, pero que seguimos replicando como si nada. Y claro, luego nos preguntamos por qué la...

11 days ago • 6 min read

a toy man standing next to a miniature easel

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#007 Dónde falla el diseño instruccional cuando se despliega formación en empresas - Where Instructional Design Falls Short When Training Is Deployed Inside Companies

Dónde falla el diseño instruccional cuando se despliega formación en empresas El diseño instruccional clásico, ese que aparece tan pulido y académico en los manuales, incluyendo la entrada de referencia de Wikipedia, funciona razonablemente bien en entornos educativos tradicionales. Pero en cuanto lo llevas a una empresa real, especialmente a una gran organización, empieza a mostrar fisuras por todas partes. ¿Por qué ocurre? Porque su lógica de base asume que una compañía funciona como un...

18 days ago • 8 min read

Woman wearing headphones works on a laptop by window.

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#006 El engagement no se pide: se provoca - Engagement cannot be demanded: it must be provoked

El engagement no se pide: se provoca En L&D seguimos tropezando con la misma piedra: queremos engagement y, para conseguirlo, insistimos en usar las herramientas más gastadas de la caja. ¿Cuántas veces hemos visto planes de formación cuyo “gran empujón inicial” consiste en enviar una cadena interminable de correos que nadie lee? Suena familiar, ¿verdad? El clásico método tradicional: mucho esfuerzo, poco impacto. Pero existe otro camino. Más directo, más eficaz y, sobre todo, más alineado con...

25 days ago • 6 min read

Coffee, teacups, and motorbikes are shown here.

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#008 Dejemos de “estudiar”, empecemos a mejorar el rendimiento - Let’s Stop “Studying” and Start Improving Performance

#007 Dónde falla el diseño instruccional cuando se despliega formación en empresas - Where Instructional Design Falls Short When Training Is Deployed Inside Companies

#006 El engagement no se pide: se provoca - Engagement cannot be demanded: it must be provoked

#005 La primera misión - The first mission

#004 Jugando a los Comandos - Playing Commandos

#003 Entrenar menos, rendir más - Train less, perform more

#002 La IA no es tu estrategia de formación - AI Is Not Your Learning Strategy

#001 Join the club ◆ Únete al club